学科评估是高校学科建设水平的“晴雨表”，也是衡量一所大学核心竞争力的重要标尺。在备受关注的第五轮学科评估中，福建师范大学交出了一份亮眼答卷：多学科实现跨越式提升，传统优势学科持续领跑，新兴学科稳步进阶，尽显综合性师范院校的学科底蕴与发展活力。
传统优势学科“升级进位”：A类学科再扩容
作为福建师范大学的“王牌”领域，音乐与舞蹈学、体育学两大传统优势学科实现了从第四轮评估“A-”到第五轮“A”的跃升，成功跻身全国顶尖学科行列。这一突破不仅是学科实力的直观体现，更印证了学校在艺术、体育领域长期深耕的成果——依托深厚的师范教育积淀，福建师大在音乐创作、体育教育研究等方向形成了鲜明特色，培养出大批行业骨干人才，此次评级进位，无疑是对其学科建设质量的权威肯定。
而马克思主义理论学科则继续保持“A-”的高位稳定，彰显了学校在思政教育、理论研究领域的持续影响力；中国语言文学、地理学两大基础学科也维持“B+”评级，作为福建师大的传统强项，这两个学科在人才培养、学术研究方面始终保持省内引领、国内前列的地位，是学校学科生态的“压舱石”。
潜力学科“爬坡向上”：多领域实现量级突破
第五轮评估中，福建师大多个学科实现了“从B到B+”“从B-到B”的跨越，展现出强劲的发展势头。其中，美术学从第四轮的“B”跃升至“B+”，成为艺术学科群的又一增长点；而戏剧与影视学、教育学、生物学、世界史、物理学等学科则集体从“B-”晋级为“B”，学科实力迈上新台阶。
值得关注的是统计学、化学学科的进步：统计学从“C+”提升至“B-”，化学也同步晋级“B-”，这标志着学校在理科应用领域的布局初见成效——通过加强交叉学科建设、深化产学研合作，这些学科逐步打破发展瓶颈，为学校的学科多元化发展注入了新动能。
学科建设的“师大逻辑”：厚植底蕴与动态进阶
从第五轮评估结果看，福建师范大学的学科发展呈现出“传统优势稳中有升、潜力学科加速成长”的特点，这背后是其清晰的学科建设思路：一方面，对音乐、体育、中文等传统强项持续“输血”，通过引进高端人才、搭建科研平台巩固优势；另一方面，对潜力学科实施“精准培育”，聚焦学科交叉、应用转化等方向，推动学科从“跟跑”向“并跑”迈进。
作为福建省属重点师范院校，福建师大的学科建设始终紧扣“师范底色、综合特色”的定位：在保持教育类、基础文理学科优势的同时，不断拓展艺术、体育、应用理科等领域的影响力，形成了“文理艺体协调发展”的学科格局。此次评估的突破，既是对学校过往建设成果的总结，也为其未来冲击“双一流”、提升办学层次奠定了坚实基础。
学科强则学校兴，迈向更高质量发展
第五轮学科评估的成绩，是福建师范大学学科建设的里程碑，更是新起点。面对高等教育竞争的新态势，福建师大需进一步强化优势学科的引领作用，推动潜力学科的内涵式发展，同时深化与区域经济社会发展的对接，让学科建设成果更好地服务于人才培养、科研创新与社会服务。可以预见，在“强学科、建一流”的目标指引下，福建师范大学将以更强劲的学科实力，书写省属高校高质量发展的新篇章。